A fotografia como fonte documental

reflexões a partir do arquivo da Escola Municipal José Bonifácio

Autores

  • Fernanda Barros Ferreira Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
  • Priscila Ribeiro Gomes Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)

Palavras-chave:

Fotografia, Fonte documental, Arquivo escolar, Descrição arquivística, Memória

Resumo

O artigo analisa o acervo fotográfico da Escola Municipal José Bonifácio como fonte documental. A partir da aplicação experimental da Norma Brasileira de Descrição Arquivística (NOBRADE) e de entrevistas com a comunidade escolar, investigam-se os limites da descrição técnica e o papel da memória e da afetividade na contextualização das imagens. A pesquisa evidencia que fotografias escolares são instrumentos de preservação da memória, vínculos afetivos e reflexão sobre práticas pedagógicas.

Biografia do Autor

Fernanda Barros Ferreira, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)

Graduada em Arquivologia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Mestre em Gestão de Documentos e Arquivos pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão de Documentos e Arquivos (PPGARQ/UNIRIO). Arquivista do Serviço Social do Comércio do Distrito Federal (Sesc-DF).

Priscila Ribeiro Gomes, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)

Graduada em Arquivologia e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNRIO). Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão em Educação à Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professora Adjunta do Departamento de Estudos e Processos Arquivísticos (DEPA/UNIRIO).

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Publicado

2025-12-16

Como Citar

Ferreira, F. B. ., & Gomes, P. R. . (2025). A fotografia como fonte documental: reflexões a partir do arquivo da Escola Municipal José Bonifácio. Informação Arquivística, 10(2), 50–68. Recuperado de https://aaerj.org.br/ojs/index.php/informacaoarquivistica/article/view/208

Edição

v. 10 n. 2 (2025): Pesquisa em Arquivologia

Seção

Dossiê