A fotografia como fonte documental

reflexões a partir do arquivo da Escola Municipal José Bonifácio

Autores/as

  • Fernanda Barros Ferreira Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)
  • Priscila Ribeiro Gomes Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)

Palabras clave:

Fotografia, Fonte documental, Arquivo escolar, Descrição arquivística, Memória

Resumen

O artigo analisa o acervo fotográfico da Escola Municipal José Bonifácio como fonte documental. A partir da aplicação experimental da Norma Brasileira de Descrição Arquivística (NOBRADE) e de entrevistas com a comunidade escolar, investigam-se os limites da descrição técnica e o papel da memória e da afetividade na contextualização das imagens. A pesquisa evidencia que fotografias escolares são instrumentos de preservação da memória, vínculos afetivos e reflexão sobre práticas pedagógicas.

Biografía del autor/a

Fernanda Barros Ferreira, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)

Graduada em Arquivologia pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Mestre em Gestão de Documentos e Arquivos pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão de Documentos e Arquivos (PPGARQ/UNIRIO). Arquivista do Serviço Social do Comércio do Distrito Federal (Sesc-DF).

Priscila Ribeiro Gomes, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO)

Graduada em Arquivologia e Mestre em Educação pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNRIO). Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão em Educação à Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professora Adjunta do Departamento de Estudos e Processos Arquivísticos (DEPA/UNIRIO).

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Publicado

2025-12-16

Cómo citar

Ferreira, F. B. ., & Gomes, P. R. . (2025). A fotografia como fonte documental: reflexões a partir do arquivo da Escola Municipal José Bonifácio. Informação Arquivística, 10(2), 50–68. Recuperado a partir de https://aaerj.org.br/ojs/index.php/informacaoarquivistica/article/view/208

Número

Vol. 10 Núm. 2 (2025): Pesquisa em Arquivologia

Sección

Dossiê

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